Éducation et psychanalyse Jungienne
L'enfant, cet être en devenir restera marqué par son éducation, excellente, bonne, neutre ou désastreuse, elle n'est jamais anodine.
Un aperçu du futur ?
La génétique, la biologie jouent un rôle très important de ce que nous devenons, mais l'éducation reste un paramétré tout aussi important.
Certains enfants se dégagent d'une emprise, d'autres resteront à jamais bloqués dans de vieux schémas.
Et pourtant très tôt, dans la petite enfance, se dessine déjà des comportements qui feront de l'enfant actuel (fille ou garçon) ce qu'il deviendra.
Mieux comprendre votre enfant, c'est prendre le temps de se pencher vers lui, le considérer comme un individu à part entière et non comme une simple extension de vous-même.
L'hérédité génétique a bien sur son mot à dire, car le tempérament ou squelette psychique fait la différence.
Exemple : deux garçons ou filles recevant la même éducation (mais est-elle vraiment identique ?) seront différents.
Pour commencer celle-ci, je vous invite à découvrir
la psychanalyse jungienne
à travers quelques articles sur la construction identitaire.
Mieux se connaitre pour se comprendre étant une solution à la résolution de certains problèmes actuels.
Parents,
je vous conseille de lire ces articles pour, peut-être, rectifier quelques aspects de l'éducation de vos enfants.
Ils sont différents de vous, ont une individualité dès le plus jeune âge.
Un enfant ne peut raisonner en adulte ni agir comme...alors attention à votre dialogue !
L'on dit qu'à 7 ans, environ, tout est joué que l'éducation est terminée...
Pas totalement vrai, car nous nous construisons tout au long de notre vie.
Un enfant ne peut raisonner en adulte ni agir comme...alors attention à votre dialogue !
L'on dit qu'à 7 ans, environ, tout est joué que l'éducation est terminée...
Pas totalement vrai, car nous nous construisons tout au long de notre vie.
Tout au long de notre existence nous évoluons en fonction des évènements.
Il s'inspire de vous, ses parents, de la fratrie et de tout son entourage pour apprendre.
Si votre enfant vous surprend par certains comportements, la psychanalyse Jungienne vous aidera à mieux les comprendre.
Ecouter, observer, guider, aider à dépasser certaines peurs, canaliser les débordements, donner le sens du respect de soi-même et de l'autre.
L'anxiété s'installe insidieusement au fil des ans, car pensez qu'un enfant entend tout et s'approprie les petits mots entendus, faisant sienne l'angoisse d'un parent.
la récurrence de propos s'insinue dans l'esprit de l'enfant.
qu'il doit gagner de l'argent pour éduquer l'enfant etc. communique un sentiment de culpabilité à l'enfant.
Les petits riens génèrent de gros dégâts lorsque répétés trop souvent
Qui sommes-nous vraiment ?
Pourquoi certaines de nos réactions nous surprennent-elles ?
Certaines personnes semblent heureuses naturellement, un rien les surprend,
d'autres plus sombres vivent tout dramatiquement.
Certaines reprennent le cours normal de leur vie après un choc,
d'autres resteront traumatisés
Le soleil levant pour les un reste une source d'émerveillement toujours renouvelée.
Pour les autres...le soleil ? Ah, ils s'en moquent
Sur la photo ci-dessus :
deux enfants en devenir.
Qui seront-ils, comment se construit leur identité ?
Quels facteurs feront d'eux des individus équilibrés ou pas ?
L'un sera t'il plus joyeux que l'autre ?
Cet autre sera t'il un arriviste, opportuniste, un anxieux ?
Quel homme ou femme attira la petite fille ?
Sera t'elle la femme d'un seul homme ou
une aventurière de l'amour ? Une célibataire endurcie ?
Penchera t'elle pour un chemin de vie classique ou non ?
Ce petit garçon pourra t'il rencontrer l'amour ou
cherchera t'il "la femme" idéale, la mère, sera t'il un séducteur ?
Quelles seront ses valeurs ?
Sera t'il ambitieux, peureux, sportif ou pantouflard ?
Quelques éléments de réponses via la psychanalyse Jungienne.
Car il y a d'autres éléments construisant l'identité...
Bonne lecture
Pour me consulter en cabinet sur Gassin/Grimaud
Vous habitez loin de mon secteur ?
Pour un entretien par Skype ou téléphone,
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